AI 配音提示词：标明停顿、重音、速度和情绪

小贺整理课，帮助你把零散材料整理成清楚的任务说明。先写目标，再补背景，最后列出交付格式。遇到资料不全的地方，先标出来，不让工具替你猜。课程报名在九月二十八日截止。请先阅读课程页面，确认内容、时间和退款规则适合自己，再决定是否报名。已经报名的同学，可以提前准备一份去掉敏感信息的工作材料，用来完成练习。

【重读：小贺整理课】，帮助你把零散材料整理成清楚的任务说明。［短停］先写目标，再补背景，最后列出交付格式。遇到资料不全的地方，先标出来，不让工具替你猜。［长停］课程报名在【重读：九月二十八日截止】。［稍慢］请先阅读课程页面，确认内容、时间和退款规则适合自己，再决定是否报名。［短停］已经报名的同学，可以提前准备一份去掉敏感信息的工作材料，用来完成练习。

请给这段配音稿加上可试听验证的节奏标记。目标不是“更有感染力”，而是让关键信息听清、时长合适。

最终口播稿【】；专有名词/数字的正确读音【】；目标时长【】；必须听清的信息【】；希望的语速和情绪范围【】。

保留原文事实，只在需要处标短停顿、长停顿和少量重音。先估时长并指出超时风险；不要每句都加情绪提示。生成后设计两版单变量试听（只改语速或停顿），用“听者能否复述日期、名称和行动”作为验收。读音无可靠来源时标待确认。