浏览 AI使用教程
汇报前怎样模拟领导追问，并把答案连回数据出处
模拟领导追问不是让 AI 随机提十个问题，而是沿关键数字、口径、假设和风险追到原始数据。回答时也要能迅速回到证据位置。
按实际操作顺序推进
每完成一段就检查当前输出，确认结果符合预期后再继续。
领导问“23% 是同比还是环比”，你能不能马上翻到源表
彩排时领导问“这个 23% 是同比还是环比”，讲者翻了三页也找不到源表。问题不在临场表达，而在数字没有证据索引。
F-09及数值、行号均为教学构造，方便演示分母变化；实际汇报须替换真实表格。
- 每个关键数字都有口径、时间和来源
- 未知问题明确由谁在何时补答
- 讲稿与页面没有给出不同版本的数字
动手前，把材料和不能改的部分定下来
| 需要确认 | 本例内容 |
|---|---|
| 现有材料 | 教学汇报第3页写23%，最小财务表F-09行18写本期收入106万元、上期106/1.23万元、去年同期100万元。其余四个数字和资源请求尚需各自补证据，不假定已经具备。 |
| 不能越过的边界 | AI 可以扮演追问者，不能替负责人解释未知口径；找不到来源的数字先从主页面撤下。 |
| 要交付的结果 | 追问卡、证据索引与讲稿备注 |
汇报领导会问什么，从“列关键决定”开始做
列关键决定
明确领导需要批准、选择或知晓什么，每项决定最可能担心成本、收益、风险或执行。
从页面找薄弱点
标假设、缺失数据、外部依赖、异常和看似过强的结论，优先生成追问。
准备短答和证据答
短答先给结论，长答补数字、来源、口径与限制，两版不矛盾。
建立证据索引
每个问题链接到 PPT 备份页、表格行、报告页或系统记录，避免现场翻找。
记录未知和承诺
不知道时说明核实人和日期，现场新增承诺进入待办，不随口给确定数字。
一行财务输入对应两张追问卡
| 追问 | 短答 | 可复算依据 | 不能确认 |
|---|---|---|---|
| 23%是同比还是环比？ | 环比。同比是6%，两者不同 | F-09行18：(106−106/1.23)/(106/1.23)=23%；(106−100)/100=6% | 源金额显示位数有限时会有舍入差异，计算用未舍入值 |
| 增长由某次改版造成吗？ | 当前只有三个期间总额，不能证明改版导致增长 | 同一F-09没有对照、渠道拆分和发生时间 | 交财务/业务负责人补解释证据，不即席补原因 |
这两张是教学预期，不是已完成的12卡成果。
让 AI 模拟领导追问，并把回答连回数据出处
适合在PPT定稿后做压力测试，而不是让AI猜领导个人偏好。
可复制使用
让 AI 模拟领导追问，并把回答连回数据出处
请拿最终版 PPT 做一次压力测试。你不知道领导个人偏好，问题必须从材料里的结论、数字或风险触发。 PPT/讲稿（请保留页码）【】；汇报目的【】；已确认的指标口径和数据来源【】；不能公开或不能承诺的内容【】。 先选最可能影响决策的五条结论，针对依据、分母/口径、异常、成本、替代方案各提问。每问附页码和需要打开的证据位置；回答证据不足写“材料无法回答”。输出追问卡和需补材料清单，不预测具体人的问题、不编造批准意见。
使用范围：适合在PPT定稿后做压力测试，而不是让AI猜领导个人偏好。不预测具体个人会问什么，不编造数字或批准意见。
完成后的追问卡、证据索引与讲稿备注
下面两张追问卡演示如何回答23%和未知原因；23%是环比、6%是同比，来自同一F-09行18的三个期间。并非已经完成12张实际追问卡；其余数据须按同样结构另填。
为什么“模拟了很多尖锐问题，答案仍然都是态度表述”还不能交付
模拟了很多尖锐问题，答案仍然都是态度表述
- 原因
- 追问没有落到具体数字、假设或决策
- 怎么改
- 每个问题必须指向一页、一项证据或一个未决条件，再写可核对回答